Nu har ny kurs startat med nior. Denna termin arbetar vi mestadels med konsumentekonomi.

Planering i konsumentkunskap: http://docs.google.com/Doc?docid=0AYmfVsZ_T0A5ZGM5M2hjM2JfNGZrbms3Z2Mz&hl=en

Matris i konsumentkunskap: http://docs.google.com/Doc?docid=0AYmfVsZ_T0A5ZGM5M2hjM2JfMjNmcWpzdzJyZw&hl=en&invite=CLC66bIF

Slutuppgift:

Elevuppgift – Gör en budget för ditt framtida liv

Hur ser ditt liv ut när du är vuxen? Vad tror du att du gör? I den här uppgiften ska du försöka göra en budget för ditt liv när du är vuxen. Naturligtvis är det inte enkelt att exakt veta hur livet kommer att se ut. Därför kommer du att få gissa en hel del.

Gör så här:

Börja med att fundera över hur du tror att ditt liv ser ut när du är vuxen. Besvara skriftligt följande frågor:

1. Bor du själv eller har du familj? (Genom att planera att du har en familj så breddar du ditt arbete).

2. Har du några barn och i så fall hur många? (Ha gärna ett par tonårsbarn så kan du lättare göra reflektion över kostnaderna).

3. Var och hur bor du? I hyreslägenhet, bostadsrätt eller villa? För att ta reda på vad det kostar att bo (hyra, räntor m.m.), fråga din lärare eller dina föräldrar.

4. Har du ett jobb och vilket i så fall? Fakta om olika jobb hittar du på www.ams.se. Här kan du bl.a ta reda på vad det finns för jobb och vad man tjänar på olika yrken (tänk på att det dras minst 33 % skatt). Eller studerar du? I så fall kan du hitta fakta på www.csn.se där du bl.a kan ta reda på hur mycket pengar man kan ha att röra sig med när man är student.

5. Vilka levnadsvanor har du? Är du ”hemmatypen” som mest sitter hemma (kanske umgås med sambo eller familj), eller den dyrare ”utetypen” som äter lunch ute, sitter på caféer, går på krogen etc?

6. Vilken materiell standard har du? Köper du nya kläder, mobiler, datorer, bilar, eller lever du enkelt med få och billiga prylar?

När du har funderat och skrivit hur du tror att ditt framtida liv ser ut är det dags att göra en budget. Använd häftet Koll på pengarna och fyll i siffrorna på sista sidan.

Svara sedan på följande frågor:

1. Hur kom du fram till siffrorna i din budget?

2. Var det enkelt eller svårt att få pengarna att räcka till?

3. Var det några utgifter du tyckte var förvånansvärt billiga eller dyra?

4. Vad är viktigast för dig, mera ledig tid eller att arbeta mycket och i gengäld ha råd med en högre materiell standard? Motivera!

Fördjupningsuppgift! Denna uppgift är nödvändig för ett högre betyg.

Hur kan man spara pengar? Gör ännu en budget där du sparar så mycket som du bara kan! Förklara sedan varför du har kunnat spara på de poster som du har gjort: Var har du hittat priserna/fått tipsen? Ange dina källor!

Intervjua andra om hur de lyckas spara pengar och vad de har för spartips.

Arbetet ska vara snyggt sammanställt i skriftlig form. Har du några andra idéer om hur du kan redovisa arbetet så prata med mig om ditt upplägg först. 

Uppgiften är från konsumentverket. 

Från
    Kom ihåg mig
URL

Säkerhetskod
     

Kommentar

Idag ska ni tillaga stekt ris med strimlad skinka, svamp mm Recept s.215   Riset är färdigkokt.         Först ska vi fortsätta på temat "Släng inte maten".            Dagens skrivuppgift:  ...

             Mise en place är ett franskt uttryck som betyder "allt på plats" och är ett sätt att förbereda för matlagning som innebär att man ser till att samtliga ingredienser och redskap som behövs finns tillgängliga och är i ordning. ...

    Gör så här:   1. 125g riven squash (ev. skalad och urkärnad) blandas med 2 krm salt i ett durkslag. Låt stå en stund. 2. Riv lök så det blir ca 1 msk. 3. Krama ur vätskan. 4. Lägg den rivna squashen i en bunke. 5. Blanda i den r...

     Innehåll Denna lektion är tänkt att starta upp undervisningen i hem- och konsumentkunskap under högstadiet. Alla elever har haft undervisning i ämnet på mellanstadiet men det är alltid bra att starta upp med olika grunder i köket. Här går ma...

Årets tårtor gjorda av åk 8. ...