Idag så föreläste Nordea för klass 9a2. Det var Charlotta Bouvin som är kontorschef på Salakontoret som pratade med elever om privatekonomi. Vi har anlitat Nordea förra året och var då som nu mycket nöjda.

Deras program heter "Ekonomipejl"  http://www.nordea.se/om-nordea/ekonomipejl.html
Bildspelet finns här: http://www.nordea.se/Images/39-87483/Ekonomipejl%20förberedande.pptx.
Filmerna finns på Youtube: https://m.youtube.com/results?q=ekonomipejl&sm=3

Mattias Axelsson har gjort en bra presentation av konsumenträtt. 

https://youtu.be/uAROQb7pkzs

Ni ska göra rödbetsbiffar, se detta recept som Linda Wallberg har gjort:

https://drive.google.com/file/d/0B4mfVsZ_T0A5SDF0cnZHOWhHejg/view?usp=sharing

Vi börjar med att se en informativ video om privatekonomi som Mattias Axelsson har gjort. Det blir en liten repetition.

Sedan ska vi prata försäkringar.

Vilka försäkringar har du? 

Under tiden som ni titttar så skriver ni upp vilka försäkringar som nämn samt om ni fick något tips gällande försäkringar.

Skriv ner varför man bör ha en hemförsäkring? Vilka skador/förluster får man stå för om man bor i en lägenhet?

Ingen jävla försäkring

Skriv ner och motivera varför man egentligen inte behöver separata försäkringar? Varför tror ni att butikspersonalen vill sälja försäkringar?

Sedan får ni laga era planerade måltider eller baka det planerade.

http://www.hallakonsument.se

Nu har lärarstuderande Angelica Ohls varit hos mig i 10 dagar. Det är väldigt utvecklande att ha lärarstuderande hos sig på praktik.  Till dagens lektion med år 9 så har hon gjort följande elevuppgift  samt Power Point som beskriver vad de ska tänka på. Eleverna får också en mängd begrepp på olika små lappar som de lätt kan sortera upp efter hur de vill resonera kring dem. Vi har också dessa begrepp på större lappar som är laminerade och med magnet på baksidan så att de fäster på Whiteboarden. Då kan man lättare förklara hur de kan använda sig av lapparna.

Under lektionen pratar vi med alla elever så de vet hur de hittills ligger till samt vad vilka färdigheter som de behöver utveckla.

Uppgift till eleverna gällande förstärka sitt betyg:

https://drive.google.com/file/d/0B4mfVsZ_T0A5d3AxWS1RNGF2NVE/view?usp=sharing

Power Point:

https://drive.google.com/file/d/0B4mfVsZ_T0A5V2lCZGMzWGFmUm8/view?usp=sharing

Finansinspektionen filmklipp:
https://www.youtube.com/results?search_query=prata+pengar

Filmerna "Livet och pengarna"

http://www.konsumentverket.se/Skola/Arskurs-79/Livet-och-pengarna/Livet-och-pengarna---textad-version/

Lärarhandledning till "Livet och pengarna"

http://www.konsumentverket.se/Global/Konsumentverket.se/Beställa%20och%20ladda%20ner/Utbildningsmaterial/Dokument/LoP-lararhandledning-2014-uppdaterad.pdf

Här är länkarna till mina Kahoot! 

”Privatekonomi” Länk: http://goo.gl/wQfYFW
”Konsumenträtt” Länk: http://goo.gl/VlhM4X 
”Internethandel” Länk: http://goo.gl/cDIlZA

Vad får vi veta om huvudpersonen/personerna?
Vad är huvudpersonens/personernas problem?
Hur har hen/de hanteras sina ekonomiska problemen hittills?
Varför har ekonomiska problemen uppstått? Finns det flera orsaker?
På vilket sätt försöker coacherna Patrick och Magnus synliggöra det ekonomiska problemet?
Vilka åtgärder måste, enligt coacherna, göras för att minska de ekonomiska problemen?
Tycker du att det var rimliga åtgärder?
Lyckades åtgärderna?
Vad skulle ha hänt om hen/de inte tagit tag i sina ekonomiska svårigheter?
Tror du att vem som helst kan hamna i ekonomiska svårigheter? Varför tror du det?
Tror du att du skulle kunna hamna i ekonomiska svårigheter? Varför tror du det?
Hur kommer dina framtida val påverka din privatekonomi? Beskriv hur både de positiva och negativa valen påverkar utifrån Hälsa, Ekonomi och Miljö.
Vad är viktigt att tänka på gällande privatekonomi?

Lektionsmål:
Att få insikter om vad som kan orsaka ekonomiska svårigheter i privatekonomin och vad man kan göra för att undvika dem.

Språkmål:
Kunna redogöra för samt diskutera och reflektera kring orsakerna till ekonomiska svårigheter i privatekonomin.

Färdigheter vi arbetar med:

Metod och arbetssätt:
Se ett avsnitt av "Lyxfällan" och samtidigt ska ni skriva inlägg på HK-bloggen utifrån frågorna ovan. Använd gärna stödstrukturen nedan för att formulera era meningar.

Lyxfällan handlar om...
De har problem med...
för att...
vilket har gett följande konsekvenser...
Det jag tror har störst betydelse för att få ihop ekonomin är först och främst...
Därefter...
Sedan att...
Dessutom anser jag...
Det är också viktigt...
Slutligen är det viktigt att sköta sin ekonomi för att...
annars kan det bli svårt att....

Budgettavla

På hyllkanterna i butiken finns prisinformation. I det gula fältet finns jämförpris. Jämförpris talar om vad en vara kostar per kilo/liter/tvätt. Det underlättar för vi ska kunna göra medvetna ekonomiska val men det säger inget om kvalitén...men en familj kan spara omkring 1000:- per månad på att handla till extrapriser!

Lektionens uppgift:

1. Gå in på mitt webbibliotek och kopiera och klistra in i ett worddokument. https://docs.google.com/document/pub?id=1PKhktDqX2pnOW-aXAWWnmG0EhEW_39MdPVvaZiQ77lI

 eller se bifogad uppgift på Schoolsoft under HK lektionsplanering.

2. Räkna ut priset på hemgjord kolasås.

3. Tillaga kolasås.

4. Väg såsen och notera vikten.

5. Räkna ut jämförpriset på den hemgjorda kolasåsen.

6. Hur mycket sparar man på att göra sin egen kolasås per kilo?

7. Smaktesta och fyll i smakprotokollet.

8. Maila din arbetsuppgift till mig samt spara den i HK-mappen.

8. Fortsätt med budgetuppgiften.